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小学下学期教学计划

时间:2021-05-25 09:23:47 教学计划 我要投稿

【推荐】小学下学期教学计划三篇

  时间过得飞快,又将迎来新的工作,新的挑战,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编精心整理的小学下学期教学计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】小学下学期教学计划三篇

小学下学期教学计划 篇1

  为了认真贯彻落党的十八大和十八届五中全会精神,全面落实《国家中长期教育不断深化教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神,按照《xx县教育局20xx-20xx学年度第二学期教育教学工作要点》的总体要求,牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,结合我校实际,特制订本计划。

  一、指导思想

  全面落实教育局教学工作要点,紧紧围绕立德树人,提高质量这个主题,以教学改革为突破口,积极践行新课程理念,强力推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,再创教育教学质量的新高;抓好教师队伍建设,以校本研修为平台,以课程建设为突破口,打造高素质教师队伍,促进学生全面发展,构建和谐的人文课堂。

  二、工作目标

  1、落实新课程理念,推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,营造优良的学习环境,激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯,掌握高效的学习方法,形成强大的自主学习能力。

  2、加强教师队伍管理和建设,建立教师定期学习制度和教师基本功训练,依托校本研修和小课题研究锻造出一支思想过硬、业务精湛的新型教师队伍,以培养教师可持续发展能力为根本方向,全面提高我校教师队伍的综合素质。

  3、打造书香校园,全面开展读书活动,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长;为教师专业化发展搭建舞台,为学校内涵发展增设平台。

  三、工作要点及措施

  (一)、完善教学管理制度,打造书香校园。

  1、本学期继续完善教学的各项制度,要规范备课制度、上课制度、教案检查制度、作业批改制度,教师月工作考核制度等一系列教学管理制度,将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师,抓好制度的落实。

  2、开齐开足体音美课程,真落实课程要求。严格执行国家课程计划,开齐、开足常识课,确保不削减或挤占常识课时间。

  3、优化课堂教学。全面贯彻“一线四案”的教学模式提高教学质量。在课堂教学中,要坚持以学生为主体、教师为主导的“双主体”原则,以目标达成为出发点和落脚点,进一步优化教学内容、方式、手段等,切实提高课堂教学效率

  4、打造书香校园,将读书纳入校本课程计划,强化阅读指导,在校开设早读和午读,在家和父母一起晚读,确保每天读书的时间不少于1小时,真正地让小学生“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。

  (二)、落实教研组活动和校本研修及小课题研究工作。

  1、搞好教研活动,促进教学质量的提高。继续开展校本教研活动,充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位,认真制订教研活动计划,研究解决教学和科研工作中的实际问题,教研组长作好记录。教研组活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,做好活动的总结以及资料的整理工作。

  2、扎实开展校本研修,提高教师的专业化素养,以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

  3、抓实小课题研究工作。完善小课题研究的相关制度,制定小可研究奖惩办法,加强小课题研究的立项、过程督查、结题审议、考核评价过程,确保小课题研究深入发展。

  (三)、抓好教师队伍建设和教师教学现代化建设

  1、鼓励教师根据教材内容和教学需要制作教学课件,能熟练使用多媒体、投影、录音和优质的教学资源,能熟练开展网络环境下的“交互式”课堂教学。

  2、加强教师基本技能和专业素养,通过有针对性达标训练,促使参训教师完成六项基本功达标任务,进一步提高教师专业技能和业务素养,严密组织,强化培训,严格考核,不走形式。为全面提高教育质量提供强有力的人才保证。

  (五)、强化部室管理,迎接部室“达标校”和“示范校”验收

  加强部室管理,定期打扫个部室的卫生,物品排放整齐,完善各部室的财产、使用、耗损的登记材料,按照xx教育局部室“达标校”和“示范校”验收的标准进行严格的部室管理。

  (六)、实行多效的教育评价机制

  实行严格的教学评价手段,严格按照《xx小学教学常规检查制度》,《xx小学教案和作业检查制度》对教师进行月常规考核,对于平时教学常规检查不达标,上面检查工作中严重出现问题,教研组活动不按时参加等一系列的'不良行为,给予免去一切评优和职称晋升。

小学下学期教学计划 篇2

  新的一年开始,在素质教育的新形式下,我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新,努力提高自己的教学水平。立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素质教育三要义:面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展,本学期我们特做计划如下

  素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念,建立“以学生为本;在生活和活动中学数学”的观念,让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性,最大限度地开发学生的潜能,培养学生的创新能力。实现:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向21世纪的数学课程,实施“大众数学”的课程策略。

  1、理念引领,活动促进。

  2、全员参与,全过程管理,全方位提高

  1、口算训练常抓不懈。

  要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间,练口算,提高学生的口算能力和水平。

  2、提高学生计算能力

  计算题,重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯,养成良好的学习习惯

  3、培养学生养成认真的书写习惯

  从课堂练习和家庭作业入手,抓学生书写的认真程度和整洁度,规范书写的格式和要求,提高学生的审美能力,提高学生的书写质量。

  4、加强读题能力的培养。

  1.加强教师学习培训,在挖掘教材的深度与广度上下工夫

  2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训,在培训的过程中数学教师全体参加。紧紧围绕“同研一节课”活动,切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。

  3、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛;积极组织教师外出参观学习。

  4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

  5、(1)根据区教育局通知要求,:学习《环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见》,《环翠区中小学教学常规要求》,《环翠教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。

  6、注重多媒体电教设备的使用率,能利用多媒体课件的要利用,提高运用电教设备的技能。

  7、及时把自己的教学心得写下来,利用教研组活动进行经验交流,互相学习和借鉴。

小学下学期教学计划 篇3

  一、指导思想和工作目标

  本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,以转变教学理念,为教师服务,为学生服务,进一步提高课堂教学质量为出发点,以课堂教学为阵地,以具体教学问题研究为切入点,以切实抓好小学英语师资队伍建设,重点围绕提高教师素质和加强教学研究为主题,以培训、指导、研讨为主要模式开展小学英语教研工作。探索出符合我旗教学实际的小学英语教学方法和模式和全面提高小学英语教学质量的具体途径和方法。

  二、具体工作与措施

  (一) 坚持集中培训,建立以区片中心教研组为依托的培训体系。帮助教师理解和把握有关教学策略和教学评价的理论和方法,重点帮助教师解决在新课程理念指导下的课堂教学思路和方法。通过研训一体、以赛带训的教学能手的选拔活动,使教师在竞赛中得到培训,在培训中得到发展。

  (二) 加强课堂教学视导,树立为教师服务意识。重点要抓好新课程的课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力。指导教师通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实情境交际中理解、掌握语言,提高学生语言的应用能力;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法指导学生在轻松、愉快、和谐氛围中学习和掌握语言。本学期将组织骨干教师讲师团成员上好研究课和示范课,为教师们提供观摩学习和研讨的平台,在活动中总结经验,在实践中推广成果。

  (三)抓好校本培训和校本教研。深入教学第一线 参与学校教研组活动,和一线教师一起共同对小学英语学科课程改革课堂教学研讨和交流,通过组织说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动,让教师尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高自身的业务素质。使英语教师人人明确基础 教育改革的重点,是以突出学生学习方式转变为特征,以应用现代教育技术为标志,关注学生体验、感悟和实践过程,体现以学生发展为本的教学理念。不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度,提高教师自身的专业素质和教学能力。抓好青年教师的培养,积极组织青年教师参加小学英语优质课和教学能手竞赛以及其他教学展示观摩活动等。

  (四)扎实开展以具体问题研究和解决为重点的小课题研究活动。鼓励教师结合我旗小学英语课堂教学实际,确立自己在教学中的教研课题,探讨出符合新课改要求和行之有效的课堂教学思路和方法。促使教师在教学中发现问题,在研究中解决问题,培养他们对课堂教学研究能力,为全旗小学英语教学 探索出一套有效的教学途径,进一步提高小学英语课堂教学水平。

  (五)积极组织广大师生参与学科能力竞赛活动。为了进一步落实《英语课程标准》,评价小学英语教育教学水平,激发师生教与学积极性,促进教师教学观念的转变,大面积提升小学英语教学质量,我们将按上级教育主管部门因地制宜地开展小学英语学科知识与能力以及其他竞赛活动。

  三、活动计划安排

  三月份

  1、到部分中心校和学校调研、听课指导。

  2、组建小学英语骨干教师讲师团

  四月份

  1、全国小学英语奥林匹克竞赛初赛。

  2、全旗小学英语教师新课程培训暨旗级小学英语教学能手竞赛。

  3、到各中心校和学校参与学科教研活动。

  五月份

  1、全市小学英语课堂教学基本功大赛。

  2、全国小学英语奥林匹克竞赛决赛。

  3、组织小学英语教师讲师团成员到农村学校作课。

  六月份

  1、组织部分教师参加全市首届英语周教研活动现场会。

  2、组织部分学生参加全市首届小学生英语短剧竞赛活动。

  3、到民族学校调研指导小学英语教学工作。

  七月份

  抽测三年级英语教学质量。

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