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儿童节手抄报内容

时间:2020-12-03 12:00:15 手抄报 我要投稿

有关儿童节手抄报内容

  六一儿童节,也叫“六一国际儿童节”,每年的6月1日举行,是全世界少年儿童的节日。给大家分享了儿童节手抄报的内容,一起来看看吧!

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  儿童节活动要有意义更要有意思

  少年儿童是祖国的花朵、国家的未来,某种意义上可以说,对少儿的重视和关爱程度无论有多高都不为过,当迎来又一个国际儿童节之际,儿童教育与成长、儿童权益保障与改善等话题再度成为社会热点,各地区、各学校、各有关单位组织开展丰富多彩的庆祝活动,也就在情理之中,全国妇联文明办等八部门联合下发专门通知,就庆祝儿童节做出具体部署,更可见国家对下一代的关心和爱护。

  儿童节首先当然要过得有意义。民间有句俗语,“三岁看大,七岁看老”,尽管未免有失偏颇,毕竟孩子的可塑性强,不能完全一概而论,却道出了幼儿教育的重要性。多一些道德的阳光雨露,多一些优秀传统文化的营养,多一些核心价值观的灌输,无疑更有利于少年儿童健康成长、全面发展。八部门在通知中要求以迎接党的为主线,引领广大儿童听党话、跟党走;以立德树人为核心,广泛开展特色鲜明的主题实践活动;以传承良好家风家训为主题,推动形成良好家庭育人环境,等等,实际上就是强调要抓住儿童节这一契机,让孩子们在“有意义”的节庆活动中集中接受一次正能量的洗礼。

  儿童节庆祝活动更要有意思。庆祝儿童节,有意义是根本前提,之所以说“更要”有意思,是基于少年儿童的心理和生理特点考量,他们既有好动、爱玩的天性,又有认知、行为能力等方面的局限,因而,不宜一味追求“高大上”,而应尽可能接地气、照顾到孩子们的接受能力和心理诉求,只有让他们觉得有意思、感兴趣,才能吸引他们的参与并从中受到启迪、教益,收获理想的预期效果。各地在主题多样性、活动趣味性、参与广泛性等方面积极探索、创新实践,积累了不少有价值的经验,不仅增进了广大儿童的获得感,受到孩子们的欢迎,而且营造出有利儿童健康快乐成长的社会氛围。

  儿童节有意义更有意思,就要善于让儿童当主角。顾名思义,儿童节是儿童的节日,儿童才是节日舞台的主角,才艺展示也好,亲子阅读也罢,家风传承也好,社会关爱也罢,都要着力体现“我的节日我做主”,成人社会要增强“配角”意识,重组织、引导、协助、服务,避免喧宾夺主沦为大人们的“秀场”。如此,才有望使儿童节真正给孩子们留下美好记忆,并且成为激励其快乐、阳光成长的动力。 

  怎样加强孩子的自我保护能力和安全意识?

  一、教会孩子自我保护的方法

  我们对孩子进行安全知识教育,让孩子学会识别危险的同时,还必须教给他们预防意外事故的方法,以防不测。让孩子认识、熟悉周围环境。在家庭日常生活中,家长应有意识地让孩子熟悉和了解这些场所中常见物的名称、使用方法和注意事项。这样,不仅可以训练孩子的记忆力,扩大知识面,也可以提高孩子的自我保护能力。如懂得不随意攀爬阳台、触摸电器。教孩子记住走路靠右走的规则、知道开水会烫伤、玻璃会扎伤等。无疑,孩子懂得了这些基本的安全常识,也就在一定程度掌握了自我保护的方法。同时还应该让孩子懂得应急措施,我们经常会扮演角色和孩子一起玩游戏,引导她们思考和操作。帮助她们从模拟情境中揣摩紧急状况的应变方式。如父母扮演大灰狼和孩子演“七只小羊”,让孩子从剧情对话中体验面对陌生人敲门的状况;让孩子扮演医生,可降低她们生病时吃药打针的焦虑;扮演消防队救火,进行失火时沿墙匍匐逃生的练习等;如模仿过马路;模仿遇到意外了学会打电话学会拨打报警电话、急救电话;假设遇到地震如何避震逃生等等。如果孩子具有保护自己的意识,又有克服困难的勇气和动脑筋分析问题、解决困难的'能力,就可以避免悲剧的发生。

  二、 家庭孩子的体能锻炼

  孩子的动作协调能力、反应速度以及手、腿肌肉的力量,是影响孩子自我保护能力的重要因素。平常在对孩子进行安全教育的同时,还通过强化幼儿的体能来提高幼儿自我保护能力。在紧急情况发生时,手疾眼快才能迅速脱险。所以,从提高孩子自我保护能力的新角度重视孩子的体能锻炼,经常带孩子一起跑步、拍球、跳绳等以及需要开动脑筋的各种游戏,在增强体质的同时提高自我保护能力。

  生活是美好的,生命是脆弱的,我们的孩子如同娇嫩的花朵需要教师和家长的细心呵护,给孩子过多的包办最终会伤害了孩子,最重要的是教会我们的孩子简单的安全常识和防护,学会自我保护,才能让孩子健康、安全、快乐的成长。

  三、树立安全教育的责任意识

  在家庭中实施有效的安全教育,不仅是保健孩子身心,使其享有快乐人生的需要,也是所有家庭幸福美满的需要。因此,家长们要强化安全教育的责任意识,要善于抓住有利时机,把握好“生活的每一瞬间”,及时对幼儿进行安全教育。

  四、帮助孩子树立安全意识

  树立安全意识,是培养孩子自我保护能力的重要前提。在日常生活和家庭教育活动中,可以有意识地通过讲故事、读儿歌、看图画、看电视等形式,对孩子进行安全教育,帮助孩子树立起自我保护意识。比如,可以告诉孩子各种物体的用处时应同时告诉她们这些物体可能带来的危险;通过做一些小实验让她们认识水、电火等危险物体,强化孩子的安全意识。但是在教育过程中,一定要避免采用恐吓的语言和手段,以免使孩子产生恐惧感,形成胆小怕事、畏缩不前的性格。此外,还可以经常提一些安全问题,帮助孩子树立安全意识,如“爸爸妈妈都不在时,有人来找怎么办?被坏人拐骗后怎么办?如果你走失了怎么办?这样可是使幼儿举一反三、触类旁通,提高安全防护意识。

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