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书到用时方恨少作文

时间:2021-04-15 10:40:23 记叙文 我要投稿

书到用时方恨少作文(通用11篇)

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的书到用时方恨少作文(通用11篇),欢迎阅读与收藏。

书到用时方恨少作文(通用11篇)

  书到用时方恨少作文1

  今年元宵节,学校举办了一场猜灯谜活动,使我们乐在其中,也使我们收获颇丰。

  元宵节那天中午,我们早早地来到了一楼大厅。只见大厅里张灯结彩,放眼望去,一个个大红灯笼如同一只只熟透了的红苹果。每个灯笼下面都有一条长长的尾巴,尾巴上写满了一条条灯谜。正当我看得津津有味时,只听黄老师一声令下,我便快马加鞭地跑到一条灯谜前,只见上面写着:红口袋,绿口袋,有人害怕有人爱。(打一蔬菜)我想了想,灵机一动,应该是辣椒吧!因为辣椒里面是空心的,像一个口袋一样,而且有红色的尖头辣椒,也有绿色的青椒,正符合了“红口袋,绿口袋”这句话。而“有人害怕有人爱”应该是指有人爱吃辣而有人不爱吃辣吧!想到这里,我便马不停蹄地赶到朱老师身边,自信地报出了答案。朱老师略一沉思,给了我第一个战利品,我心中雀跃不已。这时,我看了看同学们,他们有的抓耳挠腮,有的冥思苦想,还有的东张西望……最有趣的,便数王欣毅了。当我拿到第一个奖品时,他双眼直勾勾地盯着我,那眼神好像在说:“什么?我连题目都没有读完呢!”兴奋至极的我又发现了一个“猎物”——“九号”(打一字)。我迅速展开了思索,一边想,一边用手比划着:九号,第九天?九日?咦,九日连起来不是“旭”吗?因为“号”在口语中可以表示“日”的意思呀!果然,我成功地拿到了第二个奖品。在活动结束前,我又猜对了两条谜语,这次活动对我来说真是大丰收啊!我乐得合不拢嘴。

  虽然这次猜灯谜,我不是大获全胜,但是我学到了很多。因为这次活动让我明白了“书到用时方恨少,事非经过不知难”的道理。我们要永无止境地学习,才能将学到的知识运用自如。

  书到用时方恨少作文2

  曾经,十年寒窗仅为一朝功名,《四书》《五经》孜孜不倦地研读,唐诗宋词夜以继日地吟诵,发榜之时,喜获升迁,一顶乌纱帽算是读书生涯的完结,心中还未免窃叹,此生足矣!

  殊不知,书到用时方恨少,对于多数古人那种功利性的读书方式,吾实不敢苟同!读书若仅为功名,仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

  罗素曾云:年轻人要多读些"无用的书"。不错的,这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式,不为名利,不为升迁,仅为自我充实,仅为乐乎其中......

  人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀,有底蕴,东坡即如此,身居高职未忘品咂诗书,贬谪黄州更加如饥似渴,读书,大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水,自由自在,儒道诗书,日日品读。当"乌台"的余波散尽,千年的黄州闪射出奇异的光芒,人们的目光投向黄州,黄州的目光投向苏轼,苏轼的目光投向那奔涌的江水,一曲《念奴娇》便成了永恒。试想,若没有平日里的细心琢磨,没有心中的文化积沉,鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情,而这大概就叫作厚积薄发吧......

  一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示,是啊,读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑,忘却仕途的牵绊,独处于幽静之所,沏一杯香茗,悄然地关注着历史的冷暖,纵情地解读着世间百态,如此生活,岂不美哉?

  其实,由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求,大凡心如止水,潜心思考之人都酷爱读书,而这类人又大多是为人所敬重的学者,他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书,平日里一点一滴的积累,茶余饭后漫无边际的涉猎,这其中所诠释的便是一种洒脱,乐观的人生节奏。

  是啊,书到用时方恨少,多读读那些"无用的书"实在是人生的一大乐趣。再者,书,乃人类进步之阶梯,而所谓"无用"也只是狭义上的近指,就长远而言,那些眼下的"无用"终会派上用场的......

  假设这样一幅场景,一列奔驰的火车上,三四个人促膝而坐,谈天论地,上至天文地理,下至万物苍生,无所不谈。而你,孤独地坐在一旁,憋得面红耳赤却找不到说话的机会,或许平日的积淀在此刻方能显露无疑,这是何等尴尬......何等悔恨......

  因此,请切记,书到用时方恨少绝非一句空话!

  书到用时方恨少作文3

  那次班队课真正让我尝到了"书到用时方恨少"的滋味。

  那是我四年级时的一次班队课,老师神秘地走进教室,环视了一下四周,笑眯眯地说:"今天的班队课,我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样?"话音刚落,同学们就欢呼起来了。老师示意大家静下来:"今天我们要来比一比谁积累的成语最多。"接着老师给我们讲了比赛规则,把我们分成男同学一组和女同学一组,老师先说一个成语,然后两组同学轮流接成语,接的是前一个成语的.最后一个字,同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了,另一组赢的,就加上2分。看最后两组的总得分决定胜负。听完老师的比赛规则,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,想为自己组争光。

  比赛开始了。自然, 老师是做裁判,她首先说了个成语"一五一十!""十全十美!"我脱口而出。这么简单的成语怎么会难得倒我呢? "美中不足"马上女同学组接下去了。"足?""足?"我的脑海里一片空白,实在想不出"足"开头的成语。"足智多谋!"就在我苦思冥想的时候,我们组的李立群早就喊出了答案。"好家伙!真厉害!"女同学组接不上了,这一局是我们男同学组胜。

  第二局开始了,老师又说了个成语:"人山人海","海底捞月"女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。"月?月"我又开始发愣了,抓耳挠腮地想,好像这个词就在耳边,可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇量的贫乏,才尝到了"书到用时方恨少"的滋味。"月明星稀!"又是李立群!这小子,平时喜欢看书,今天可都派上用场了。

  在以后的几个回合中,我所能答出的成语寥寥无几,每次,我都是急得像热锅上的蚂蚁--团团转。虽然最后还是男同学组胜利了,但我却一点儿都不开心,因为我没为自己组出多少力。

  看着有些同学兴奋,有些同学沮丧,老师意味深长地说:"同学们,在这次成语接龙比赛中,男同学组李立群,女同学组邹晓薇同学表现最出色,知道他俩为什么会积累这么多的成语吗?因为他俩平时喜欢看课外书,把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里,所以今天才有这么出色的表现。我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语,多积累好词好句,运用到今后的说话和写作中!"

  原来今天的成语积累比赛,老师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应该多看看课外书,"书到用时方恨少"这种滋味真不好受......

  书到用时方恨少作文4

  “书到用时方恨少”这句千古名言大家不陌生吧?可又有多少人能读懂它呢?你也许会说:“不就是‘知识到了用时才会觉得少嘛!’”是的,这确实是,但你读透、理解透了吗?

  而下头这个例子,正是最好的注释:一个知识渊博的博士生,成绩可是数也数不清,什么帮导师解决难题、计算出不规则球体的面积呀,真是一颗闪亮的星星。这天,他走在路上,一边盘算到了那怎样解决问题,一边思考着今后的路线。到了那,果不出他所料,又是一题难题。可他是大名鼎鼎的博士生啊,什么能难得了他?经过三个小时的思考,他解出了这道连他恩师都颇为头痛的难题。大家见他如此厉害,正在夸奖他,突然听见了一声冷笑。顿时全场肃静,这人要么非同一般,要么是心里不服气或哪里出问题,要明白他笑的是一位异常出色的博士生啊!刚被夸得飘飘然的博士生见竟有人让他当着众人的面出丑,立刻大声反问:“你有什么本事敢笑我!”那人也不搭理他,立刻写出一组数据,说:“等你能破解上头的玄机再说吧!”然后就走了。博士生一把抓起纸条,然后解,一个小时,两个小时,三个小时……直到天黑他也没写出一个字。他也不服气,带回家去解。一个星期后,他充满自信的敲开了一扇门,因为他确信自我解出的是一个地址,并且正确。突然身后一扇门开了,他转过头去,立马惊呆了:这正是之前冷笑自我的那个人!那个博士案正是那人对面的住址,而这个住址正是那人安排的一个陷井生怎样也想不到那个他算了上万次的结

  果会错,更想不到这个答造成的!

  “书到用时方恨少”,即使是知识渊博的博士生,也深有体会,所以,我们必须要不断丰富自我的知识,而不能沾沾自喜,否则只能留下悔恨!

  书到用时方恨少作文5

  读书破万卷,下笔如有神。在生活中,你是否在事前做好准备?学习时你是否在考前做好准备?

  曾发生过这样一件事。一坐山后,一只山猪在大树旁勤奋地磨猪牙。狐狸看到了,好奇的问:山猪,既没有猎人来追赶,也没有任何危险,你为什么要这般用心地磨牙呢?山猪认真地回答道:你想想看,一旦危险来临,就没有时间磨牙了。现在磨利,等到时候就不会慌张了。第二天,它们听到了猎人的枪声和猎犬的狂叫声,没过一会儿,山猪的女朋友――兔子被咬死了,狐狸也已经被咬得奄奄一息了。猎犬很快找到了山猪,山猪面临着几只猎犬的撕咬,临危不惧,它用那磨的锋利的獠牙把猎犬全部咬死了。它逃离了危险的地方,边跑边自言自语的说:幸好我昨天磨牙了,不然我今天就要像他们一样成为餐桌上的美食。

  像山猪防患于未然的工作是绝对需要的,在生活中,学习中更是需要的。记得有一次快要期末考试,我和同学们还都不知道。都还在兴奋的玩乐着。考试之前,老师提醒我们明天要考试了,晚上回去我把这件事忘得一干二净,没有复习。第二天,我答题时才想起昨天晚上忘记了复习,只能随便写了。考试完了,我伤心的低下头。因为我好多题都不会写,只是瞎填。考试结果发下来了,我的语文才考了85。5分,是全班第十二名,我最好的朋友,他考了95分。有十二分的题目是因为我没有复习才扣的分,那时我快要哭出来了,因为那一次是我考的最不好的一次。

  山猪的故事一直激励着我,书到用时方恨少,任何事情一定要在事前做好准备,临时抱佛脚是不可取的学习态度。

  书到用时方恨少作文6

  又是一年的高考成绩查分和分数线公布之时,惟楚有才,湖南的分数线比广东的同批次分数线又高了几十分,湖南学霸高手如林呐,且广东的大中专院校的数量也非湖南可比,恰巧今天深圳事业单位也公布了笔试成绩。回望过去,自己当年参加高考已是十二三年前的事情了,一考就考了两次,思思念念还是觉得当初年少轻狂,对人生有着重要意义的转折点上的选择过于轻率,且选择错误,加之心性不够成熟,选择错误后想重新纠正时缺受到强大的人为阻碍,于是叛逆加放弃性选择了复读,过后想想其实复读也未必那么轻松,压力之下,未能一以贯之,坚持努力到最后;好在最终还是上了一个二本,所谓的永州最高教育学府,也正是这个末流的二本,也在后续的求职道路上证明了末流的二本也是比最好的三本和专科好使,也算是一个万幸的安慰吧!

  学习这条道路异常艰辛,孤苦且漫长,非有恒力不可为,取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下。坚守学习的过程中,枯燥寂寞之感时常有之,放弃之音时常在大脑深处传来,每次看到别人取的成绩或自我决定要实现某个目标时总是信誓旦旦地为目标做好各种准备,买书籍,定计划,可潜意识的本我力量也是非常强大,每次遇到挫折,工作劳累或者疲乏枯燥之时总是给自己一个个小小的理由拖到下次吧,等到事后看到自身成绩出来不理想后又再次后悔没有好好努力准备,于是又一次下定决心好好再来一次,循环反复无穷已,这就是潜意思的本我在作祟,这就需要我们我们修炼内心最深处最隐忍的核心超我来对抗潜意识里本我的惰性和惯性,而读书和思考修行是达到这一层次的方式方法吧!

  少年强则国强,少小不努力,老大读伤悲!从小养成的读书修行的好习惯,也许终身都受用,读书,或许是培养贵族气质门槛最低的一种方法吧!看着图书馆里自助阅读的孩子们,引用一位名人的话“如果这世上真有天堂的话,我想那一定就是图书馆的模样吧”

  读书,听讲座,于安静处思考修行,愿你我且行且珍惜,在这个雨后静静的傍晚,品一杯青茗,读一本好书!

  书到用时方恨少作文7

  在关键的时候,我自己会发现自己各方面的知识还是很欠缺的。往往会有一种书到用时方恨少的悔悟,和对知识点的渴望。

  我们是学市场营销的,除了营销人员所应该具备的素质之外,还应该对各方面的知识有所涉及,不管是课内的,还是课外的,很多很多的知识点需要我们去学习。这也就是我们市场营销专业的学生经常抱怨的一件事,市场营销学得很宽泛。以前也会跟着抱怨,后来,自己在不同的场合和不同的人物接触之后,渐渐的意识到了博学的重要性了。特别是营销人员在市场上到处跑的,各方面的知识都要了解,能力培养的要求是全方位的,这也是当今企业所需要的人才。

  有时候在想,可以学习其他专业的知识点,各个专业都是融会贯通和紧密联系的,比如,房地产、汽车、物流运作、电子商务运营、期货保险......

  然而,我们的时间又是有限的,在短时间内学习更多的知识点,是我们所希望的。因此,我们事先必须合理规划好了,知道自己哪方面欠缺,就去学习,这也是提高的最快的方法。最后呢,沿用冰心前辈的“读书好,读好求,好读书”作为指导和勉励。

  书到用时方恨少作文8

  “书到用时方恨少”这句话我不说你也应当明白什么意思吧?没错,指读书的人到了用书的时候总是懊悔自我读得太少,人人都是如此。

  你也必须有自我的读书方法和喜欢的书吧?我喜欢每一天晚上靠在床上看《三国演义》。其中有这样一个让我记忆犹新的故事:一天,诸葛亮向周瑜立下军令状——三天造不出十万支箭就军法处置。鲁肃不信,诸葛亮便约他一齐去。十几只小船在大雾中行驶,不一会儿就到了他们的敌人——曹操的水寨附近。

  小船边上排列着一排稻草人,这边击鼓鸣金,曹操那边隔着大雾以为那是东吴战船,便下令放箭。于时,十几万支箭像子弹一样向稻草人飞去,全射在了稻草人身上。大雾将散,诸葛亮便下令撤退。曹操这才恍然大悟,可是已经晚了。其实,诸葛亮早就夜观天象,发现今日有大雾,这才敢立下军令状。诸葛亮正是因为广读书,懂得了天文地理知识,才能轻易借到了十几万支箭呀!

  从书中,我们能够学到很多知识,多读书,我们也能像诸葛亮一样懂得天文地理,能够神机妙算!书有很多种,有故事书、科幻书、冒险书、作文书、探索书……书是我们真正的好朋友,我们应当爱护它,不能随意摧残它。书是力量的源泉,是知识的海洋,还是危难中使你脱险的'朋友!

  黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!让我们一齐努力读书吧!

  书到用时方恨少作文9

  书到用时方恨少这是一句众所周知的诗。而对比它被别人赞叹不已的字面上含意,我更想要去探索磨叽下的长远。

  使用书籍时憎恨少,是对阅读文章精神的解释。我素来觉得阅读是一种独特的沟通交流方式它不会受到空间和时间的限定,沒有布局谋篇的腼腆,只剩余单纯性的、生命的沟通交流。认可一个作者,你能沉醉于他的著作,沉醉于一字一句外溢的思想境界;抵触一个作者,你能对他的文章内容避而远之,以防陷入精神上的违和。不用了解哪些,不用沟通交流哪些,这是精神上的立即沟通交流。书到用时方恨少,又或许是一种寻知心而不可的迷失?

  书到用时方恨少,是一种探索精神的演译。纸张间的財富始终没法考量,它的夺目、神密与不明性促进一代代人资金投入到挖掘其藏宝的惊涛骇浪当中。揭卷而起,就是一方全然不同的乾坤又有谁可以置今此历险于不管不顾?墨笔间的探索与荷枪实弹的探险天差地别,前面一种虽沒有后面一种的性命之忧,有时候却难上千百倍。而在一字一句探索所产生的打动,终会给你感受到一路艰苦的使用价值。它从未曾要我心寒。

  书到用时方恨少,是一种理性精神的描述。一个可以把书籍真实读进来的人始终不容易觉得性命枯燥乏味,由于他知道这片天穹下最幸福的景色早已执在指掌中间。而一个冷清冷漠的人,又怎么可能感受到那最纯碎的写作之美?视野划过墨字,被某一个无意间的句子震撼心血管这是世界上最奇妙的感情传递。殊不知它的存有,却看起来那麼理所应当。

  念书千篇其义自现,目中见义则心必观后感,心有一定的感则下笔如有神。说白了书到用时方恨少,可能便是在那样宝贵全过程中的感受吧。

  书到用时方恨少作文10

  在教室里,我无精打采地坐在凳子上,双眼无神,我不禁长叹一声,真是书到用时方恨少啊!

  原来,在今天的课堂上,老师举办了一场诗词大赛。快看,比赛开始了,可我却望着题目目瞪口呆,怎么这么难?旁边的同学思索了一会儿,纷纷举起手来,我望着它们自信的眼神,觉得他们仿佛在嘲笑我。这时,老师叫起一个同学,他说出了正确答案,我懊悔不已,之前明明讲过这道题啊,怎么会忘记了呢?于是我更努力地去思考题目,可是接下来的几道题,我都没有想到正确答案。

  我本想在抢答题扳回一局的,可我怎么也没有想到,以前明明都能回答出来的,可在老师出题的那一刹,诗句却变得那么陌生,等我反应过来时,已经有人说出答案了。而我只能眼巴巴地望着别人比拼。

  虽然我没有答出这些题,但我的队友却很给力,以一分之差的优势赢了对方,就这样我们全队都沉浸在胜利的喜悦当中。我们赢了比赛,可我却意识到了自己平时没有多背诗词,没有多巩固旧知识。

  哎!真是书到用时方恨少,看来,我平时还是要多注意学习方法,这样才不至于在关键时刻脑子一片空白。

  书到用时方恨少作文11

  “耶!我们又得了一分!”一阵阵声浪从五班传来。这究竟是怎样一回事别急,别急,让我带你们去瞧一瞧吧!

  来到五班以后,你会发现黑板上写着一行醒目的大字:古诗擂台大赛。原先在举行古诗比赛哪!他们分成了男女两个小组,轮流背诵带有“风”字的古诗,背的多的一方获胜。只见男女生们个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,随时准备一决高下。“比赛开始!”教师一声令下,女生们一马当先,齐刷刷举起了手,“随风潜入夜,润物细无声。”李佳颖答道。女生们率先得了一分!男生们懊悔不已,自我慢了一步,让女生捷足先登了,个个如同泄了气的皮球。“大家不要气馁,好戏才刚刚开始,有的是机会…”快嘴刘宇轩不停地安慰大家。轮到男生了,大家迫不及待地举起了手,“夜来风雨声,花落知多少。”男生最终扳回了一分!女生们也不甘示弱,东山再起,“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”男生们可不是省油的灯……就这样,你一句,我一句,男女生直杀得飞沙走石,天昏地暗。轮到周诗博了,“春风又绿江南岸,”说过了,说过了!”还没听完,大家就异口同声地喊道。按照比赛规则,重复说同一句诗,小组就得减去一分。

  女生们高兴地恨不得飞起来,而男生们个个垂头丧气,没精打采。周诗博羞愧万分,恨不得找个地缝钻进去。时间一分一秒地过去了,比赛快接近尾声了,男生们越战越勇,而女生们却快要弹尽粮绝了。比赛进入白热化阶段,大家拼命地搜肠刮肚,翻阅资料,想要赢得比赛。“3比2!”最终一局女生暂时领先一分,轮到男生了,男生绞尽脑汁,累死无数脑细胞,还是想不出来。“潇潇梧叶送寒声,江上秋风动客情。”关键时候,智多星张耀为男生扳回一分,“3比3!”教师宣布,最终男女生打成了平手。“真是书到用时方很少,是非经过不知难……”这时教师循循善诱的话语又在耳边响起……

  这件事虽然已经过去了,但我却难以忘怀,它犹如那明亮的北极星在我记忆的长河里闪耀……

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