小学周记

时间:2020-10-06 17:16:02 周记 我要投稿

【精华】小学周记集锦五篇

  时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,这一周内让你有什么启发呢?是时候静下心来好好写写周记了。快来参考周记是怎么写的吧,下面是小编整理的小学周记5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】小学周记集锦五篇

小学周记 篇1

  今天我去吉姆工场上兴趣班。马老师说可以用积分换礼品,我在众多礼品中一下子就看到了蚂蚁宫房,我高兴地蹦了起来,活像一个装了弹簧的洋娃娃,因为这个玩具是我早就想让妈妈买的。

  这是一个扇形的有机玻璃盒子,里面有可爱的黑蚂蚁,蓝色的凝胶,它是蚂蚁生存必须的营养和水分。

  蚂蚁在新环境中要有一个适应过程,一般是12-24小时左右。我好想看见蚂蚁挖隧道的样子,我一有空就会去观察它有没有开工,可惜它还没有动静。

  通过观察蚂蚁宫房,让我对小小的蚂蚁也有了好奇心,好期待它明天会怎么样了?

小学周记 篇2

  今天,我和爸爸去书店买书。

  我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书,来到收银台。爸爸说:“你这本书12.6元,

  我这本书16.3元,我再拿3支1.5元的圆珠笔,给了50元还剩多少元?如果你猜对了,剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想:50减12.6加16.3加

  1.5乘3的和等于16.6元。我说:“16.6元。”“好,这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

  来到雪糕店,爸爸又问我:“我买2个1.5元的雪糕,付了16.6元,还剩多少钱?”我想:简单,16.6减1.5乘2,等于13.6元。我说:“还剩13.6元。”爸爸说:“不错嘛!还可以。”我生气地说:“你小看我啊,这可是二年极的题目。我要是连这些都不会,我还是四年级的学生吗?”

  数学在生活中是离不开的。

小学周记 篇3

  在我们的成长道路上,都能学会很多的东西:我们会学会做饭,为自己做的第一道饭赞不绝口;我们会学会做家务,为能帮到父母而感到开心;我们会学会写作,为自己写的第一篇作文而感到自豪······但不管我们学会了什么,都会使我们记忆深刻。

  小时候,每当我看到爸爸把风筝放飞到蓝天里,我都会去想:“什么时候我一能像爸爸一样,把美丽的风筝送上蓝天?”我不止一次的去问爸爸,爸爸每次都会回答:“等你长大就回了。”

  当我七岁时的一个春天,爸爸又带我来放风筝,我有请求爸爸:“爸爸,你教我放风筝吧!我已经长大了。”爸爸说不过我,只好答应了。“”首先,你要先放出一些线,然后带着风筝跑,边跑边放线,然后就可以飞上天了。我尝试着,第一次失败了,第二次,又失败了,第三次第四次······终于,我放弃来了,我跳着,叫着,是指,我高兴得太早了,不知为什么,又落下来了。我跑过去问爸爸,爸爸对我说:“你放风筝时抖了没?”我说;“抖什么?”爸爸对我说:“风筝放起来了后,还要抖一抖,不然,风筝会落下来的。”我点点头,又开始放风筝。风筝放起来了!我吸取了上次的教训,然后开始抖了起来,风筝越飞越高,终于飞上了蓝天。

  只要不断学习,不断努力,就会让美丽的风筝飞上蓝天,飞向成功。

小学周记 篇4

  日子过得真快,转眼间,实习期就要过去了,还得继续完成自己的实习报告。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了实习期的工作。回顾这段时间,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的'地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高,希望这篇美术老师实习报告可以给大家帮助。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

  对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作

  本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献;

  3、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

小学周记 篇5

  星期天,我做完了作业,准备出去痛快地玩。可刚到院里,一眼见院里放了一大堆衣服,勤劳的妈妈正弯着腰,费力地在水管旁边洗衣服。我停止不前了,心想:我这么大了,为什么不能帮着妈妈做些力所能及的事情呢?于是,我改变计划——取消玩,来帮妈妈洗衣服。

  说干就干,我先在水龙头下接了半盆水,把衣服放进盆里泡湿,抹上洗衣粉使劲地揉搓。接着把水倒掉,又在盆里撒些洗衣粉,浸泡几分钟,再次细心地把衣服的每一块地方反复地搓,只搓得我胳膊发麻,可想到妈妈每个星期天都要洗那么多的衣服时,我有什么可娇气的呢?

  于是,我浑身来劲了,又一次使劲地揉搓起来,只见衣服上搓出了许许多多雪白雪白的泡泡,像一串串珍珠,闪着光,发这亮,一滴滴又黑又脏的水从我的指缝间流出来。我想衣服应该洗干净了,可提起来一看,傻眼了,两个袖口还是黑黑的。于是我又在袖口上撒些洗衣粉,用尽全身力气搓,我就不信洗不干净,我就不信战胜不了它,搓了一会儿后,衣服的两个袖口终于被我洗干净了。

  我再次提起衣服,倒掉脏水,在水龙头下反复冲洗,水终于变清了,衣服也终于洗干净了。然后我把衣服拧干,晾在钢丝上。

  我直起身,伸伸酸痛的胳膊,瞧瞧妈妈忙碌的身影,再看看自己辛勤劳动的成果,半天的疲劳飞了个精光,我也再次拿起一件脏衣服继续和妈妈一起洗……

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